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成长学半岛体育院倾情推出 青少年冬季运动指南

发布时间:2023-11-25 18:22:49人气:

  半岛体育冬季的校园里、赛场上、冰雪中,都有孩子们热爱运动的身影。学生与冬季运动的热情也日益高涨,不仅可以锻炼身体、增强免疫力,还可锻炼自身意志力。如何帮助孩子在冬天正确地开展体育锻炼呢?哪些运动适合在寒冷的冬季开展呢?在进行冬季户内外运动时需要注意什么呢?记者就此采访了相关专家,为家长和学生们答疑解惑。

  今年,辽宁省制定出台《辽宁省义务教育课程实施办法(试行)》。其中写道:“开足开齐开好体育与健康课,保障学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼,将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。”

  沈阳市教育局近期也开展了主题为“我运动、我健康、我成长、我快乐”的“阳光体育——校园健康跑”活动。为期5个月,每日建议距离为高中生2000米,初中生1500米,小学五、六年级800—1000米,并积极鼓励有能力的学生适当增加长跑里程,鼓励学生在节假日和寒假坚持长跑,鼓励学校组织小学一至四年级学生适度参加长跑活动。

  在辽宁省成功申办2028年第十五届全国冬季运动会的背景下,将持续推动冰雪运动进校园活动,今年冬天,冰雪运动将会更加火热,越来越多的学生将走上冰场、走进雪场,亲身参与到冰雪运动中来,充分享受冰雪运动带来的快乐。

  作为冬季“限定款”,滑雪是很适合儿童青少年的运动项目,和跑步、游泳一样属于有氧健身运动,能够增强心肺功能。滑冰也属于有氧运动。但是滑冰的着装却和滑雪大相径庭。滑冰时,孩子应身着具有弹性的、不过于厚实的衣服。根据滑冰的种类(花样滑冰、冰球和速滑),需要选择对应的滑冰鞋,并佩戴护具。

  学生在冬季长跑中有哪些特别需要注意的问题呢?记者就此采访了辽宁装备制造职业技术学院体育与健康部主任姜君。作为沈阳市中小学生体质健康监测项目核心成员、沈阳市中小学生田径比赛裁判长,姜君对于学生冬季进行跑步锻炼有不少想要叮嘱给孩子们的话。“冬季进行跑步锻炼,可以增加孩子的御寒能力、锻炼心肺功能、促进生长发育,”姜君认为,冬季运动虽然好处多,但是在寒冷的环境里面,身体处于一个收缩保护的状态当中,因此跑步锻炼也要特别注意讲究方法和适度。

  “在寒冷条件下,人体的肌肉僵硬,关节的灵活性差,由于准备活动不当,很容易发生肌肉拉伤或关节挫伤。”姜君介绍说,要想避免受伤,首先要注意的就是充分热身。如果没有进行热身,直接开始锻炼,容易造成肌肉拉伤和关节受损。姜君强调说,冬季运动前一定要进行比往常更加充分的准备活动。

  “在寒冷天气中,准备活动时间应该是身体开始发热,微微出汗为止。慢跑的速度不宜太快,要保持均匀速度,主观上没有感觉不适。”姜君介绍说,在跑步的过程中,如果学生出现肌肉拉伤,要及时停止运动,待伤好之后再进行运动。

  冬季运动虽然好处多,但是在寒冷的环境中,还是要注意遵循运动规律特点,尤其是一些误区要特别注意,记者就此采访了沈阳市教育研究院小学体育与健康学科教研员李丽。

  “在冬季运动,低温的环境、冬季的(呼啸的北风)大风等这些环境因素,会加快身体热量的散发,同时肌肉的粘滞性也增强,易发生运动损伤。同时冬季也是体能储备的好时间,但如果没有运动习惯与基础的孩子,在冬季盲目追求大运动量是不可取的。李丽建议半岛体育,冬季室外锻炼时,要根据孩子的基础选择适宜的运动量,达到微微出汗即可。同时应先养成良好的运动习惯,再逐步提高运动强度。

  冬季运动更应该重视准备活动与运动过后的放松,及时调整运动量,结束锻炼后也不要急于休息,可以全身进行原地的肌肉拉伸,也可用手拍打,促进乳酸的代谢,避免肌肉酸痛。

  李丽强调说,冬季运动应该穿着适度,穿得过多过少都不合适。“穿得过多半岛体育,排汗不及时,不仅会运动能力下降,还容易让身体着凉,产生感冒症状等半岛体育。但如果穿得过少,冬天热量散失得非常快,身体会变得比较僵硬,运动风险也会增加。”

  锻炼结束后应尽快回到室内,不要吹到冷风,及时擦去汗水,暴露在外的手、脸、鼻和耳朵等部位,要戴好手套、帽子、耳套等,做好保护措施。

  冬天天气寒冷,运动出汗变少,往往会导致人们身体不缺水的错觉,从而忽略补水。其实身体在运动中还是会不断地流失水分与电解质,因此做好水分与能量的补给还是必须的。

  “冬天和夏天相比排汗量少,补水量也要减少,但并不代表不需要补水。 时间短强度低出汗少的健身锻炼,喝白水即可。”李丽强调说,运动是需要水分参与的,在运动中会消耗机体的水分,所以科学合理的补水是非常必要的。

  为了满足不能正常到校上课的学生们居家学习需求,沈阳浑南三校充分发挥“互联网+教育”的优势,组织教师构建“空中课堂”,保证因病居家学生与在校学生一同“上课”。

  在项莉校长的部署安排下,全体教师进行同步直播,让居家的孩子与在校的孩子们同步上课,确保学习质量“不打折”,健康成长“不松懈”。

  配置大功率WiFi、调试直播设备、选择最佳摆放角度等,有条不紊地筹备工作,顺利地让教师们化身网络主播,让学校内外课程同步,屏幕内外资源同享。课程结束后,教师们利用课余时间进行网上批改作业、在线答疑解惑、视频辅导沟通、心理健康疏导。

  为落实“双减”政策,促进学生全面发展和健康成长,天山一校充分利用课后服务时间半岛体育,坚持学生自愿的原则,遵循“幸福教育”的内涵“安全 健康 乐学 成长”,开设了形式多样、丰富多彩的课后服务课程。

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